Pagina di Maddalena Mapelli

Mi occupo di Rinascimento, di virtuale e di formazione e se volete vedere l’esito virtuale di un percorso di ricerca che parte dalla riattualizzazione di alcuni paradigmi rinascimentali, la via più diretta è cliccare qui per approdare su ibrid@menti, il blog che dal 3 ottobre 2007 coordino e del quale sono responsabile nell’ambito dell’omonimo progetto per l'Università Cà Foscari di Venezia in collaborazione con la piattaforma blog Splinder

La mia ricerca è condotta presso l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales di Parigi sotto la direzione di Yves Hersant in co-tutela con la Scuola di Dottorato in Scienze del Linguaggio della Formazione e della Cognizione dell’Università Ca’ Foscari di Venezia sotto la direzione di Umberto Margiotta. Tema della tesi attorno alla quale sto lavorando è Il Rinascimento, l’intelligenza connettiva e l’era digitale. Una nuova sfida per ripensare la formazione.
Alcune anticipazioni rispetto agli esiti finali della ricerca che sto ancora conducendo, sono già scritte in:

Mapelli M., Lo Jacono R., Nuovi Modelli di ricerca universitaria. Pratiche collaborative in rete Mimesis, Milano 2008

Mapelli M., Virtuale e informale nell’apprendimento adulto , in I Rapporto sulla ricerca educativa in Italia , a. c. di Margiotta U. e Porrotto G., ed. Mazzanti, Venezia, novembre 2007, pp.177-207.



Mapelli M., Le sfide della connessione. Nuove identità: tra il virtuale e l’immaginario, in I Fogli di ORISS, numero 26 dic. 2006, ed. La grafica nuova, Torino marzo 2007, pp. 101-116

Mapelli M ., Menti rinascimentali e intelligenza connettiva. Percorsi per ripensare la formazione nell’’era digitale , in Pedagogika.it , p. 36-39, anno X-4, Stripes Coop.Sociale, Milano, luglio-agosto 2006